追光赴宜君 科普伴成长——西安邮电大学“邮爱宜君”支教小队暑期三下乡社会实践

为全面落实大学生“三下乡”社会实践工作部署，充分发挥我校通信、电子信息学科育人优势，精准补齐宜君县域小学暑期科创、美育教育资源供给短板，2026 年盛夏七月中下旬，西安邮电大学电子工程学院、集成电路学院联合计算机学院、软件学院组建“邮爱宜君”暑期社会实践团，前往铜川市宜君县城关第一小学开展为期八天的综合实践服务活动。本次实践活动全程由光电系罗文峰老师专业指导，为团队课程体系设计、通信科创科普内容、课堂实验实操落地提供全方位技术支撑；实践团立足邮电特色学科资源，搭建文化课巩固、通信光电科创、美育手工、户外体育多元服务体系，与在校师生双向陪伴、共同成长，整场实践活动在主题文艺成果汇演后圆满收官

图1： 实践队抵达宜君县城关第一小学

前期筹备工作：夯实支教基础与安全保障

七月中下旬清晨，“邮爱宜君”实践活动团队全体成员抵达宜君县城关第一小学，第一时间与校方管理团队开展校地协同座谈。校方细致介绍校内一至五年级整体学情、校园常态化管理规范、课堂安全管护细则，双方协同完成教学教室分配、科普实验教具、学习物资清点、分时段服务流程划定等全部前期筹备工作，明确分层课堂教学、学生课间管护、户外文体活动全流程安全管控要求，为整场实践活动平稳有序落地筑牢坚实保障。细致充分的双向沟通，让全体队员真切感受到宜君本地学校对高校专业科普服务的大力支持，也更加明晰本次县域基层实践承载的科教均衡帮扶使命。

图2：实践队伍同校方负责人进行沟通

基础文化教学：聚焦知识巩固与习惯养成

每日上午，实践队员开展分层课业辅导服务。队员对照各年级教学大纲梳理知识重难点，结合校方反馈的学生知识短板分组打磨分层授课方案，课堂上通过小组互动、一对一答疑、专题查漏补缺等多元形式，针对性化解学生知识盲区、解题难点，有效规避暑期学业断层问题，循序渐进引导学生建立自主规划、规范严谨的长效学习习惯。在常态化课业陪伴服务过程中，队员近距离摸清宜君县域基础教育真实发展需求，深刻理解基层科普助学、常态化教育帮扶的现实价值。

图3：孩子们积极参与课堂活动

多元课程体系：兼顾知识传授与素养提升

下午综合拓展服务板块设置通信科创、创意手工、趣味体育、美育实践四大内容，按照低、中、高年级认知水平实施梯度分层施教，跳出传统单向理论讲授模式，打造沉浸式动手科普课堂：一、二年级低年级段开设通信趣味启蒙+创意手工课堂，依托简易信号互动小游戏、信号塔主题绘画，用通俗化语言讲解广播、电视、无线网络基础通信原理，带领学生认识天线、校园广播等生活中常见通信设备，搭配剪纸、创意涂色等手工创作，在动手实践中充分激发少年科学好奇心；三、四年级中年级段侧重逻辑思维培育+通信发展史科普，借助数独闯关、信号传递情景游戏锻炼学生逻辑思考能力，展示简易通信实物模型，系统科普我国广播电视、移动通信发展历程，穿插户外体育拓展游戏，动静结合丰富课堂体验； 五年级高年级段开展融媒体与信息安全专题科普，围绕电视信号传输、短视频规范使用、网络安全防护常识开展案例讲解，普及广电行业基础常识，引导高年级学生树立健康、规范的数字媒介使用观念。

整套科创科普课程方案、课堂简易演示实验均经罗文峰老师反复打磨优化，摒弃枯燥晦涩的专业理论说教，以小组协作、动手实操、情景互动游戏为核心载体，精准填补宜君当地小学暑期专业科创教育资源缺口，持续拓宽县域青少年知识视野。

暖心陪伴专项行动：温情守护心灵成长

每节课课间时段，实践队员全程留守教室开展暖心陪伴服务，主动与学生谈心交流，耐心倾听孩子们的学习困惑、校园趣事与生活心愿，用温和鼓励、平等沟通引导每一位少年。针对性格内向、不敢主动表达自我的学生，队员主动贴近陪伴、循序渐进开导，鼓励他们大胆展示自身想法、抒发内心感受。连日朝夕相伴逐步消解孩子们的拘谨与陌生，师生间建立起深厚信任联结，越来越多学生主动围在队员身边分享日常、倾诉心声，在持续温情陪伴中不断建立自信心、收获心灵成长。

实践成果文艺汇演：全方位展示县域学子成长蜕变

本次实践活动收官阶段，实践团联合校方共同举办主题文艺成果汇报演出，为本次暑期县域科普实践画上温馨圆满的句号。整场汇演全部节目依托八天分层课业辅导、科创科普、美育文体服务内容编排，分为集体展演、个人特色展示两类节目，贴合不同年龄段学生特长与学习收获。登台展示的过程，让孩子们突破胆怯、自信表达自我，在阵阵掌声中收获成长成就感，完整呈现多日综合实践服务带来的显著蜕变，直观展现多元科教服务对宜君少年综合素养的提升成效。

图4：通过课外活动发掘学生特长与潜能

暖心陪伴行动：促进心灵成长与自信建立

每节课课间休息时，实践队队员都会留在教室陪伴孩子们，主动与他们谈心交流，耐心倾听孩子们的学习困惑与生活趣事，用温柔的鼓励和真诚的陪伴温暖、引导孩子。针对内向腼腆的学生，队员主动亲近、耐心开导，鼓励他们勇敢表达自我。日复一日的相处渐渐消除了孩子们的拘谨与陌生，师生情谊愈发浓厚。孩子们慢慢变得活泼开朗，愿意主动围在队员身边分享日常、倾诉心声，在暖心陪伴中不断建立自信、收获成长。

图5：孩子们在队员身边分享日常、倾诉心声

成果展示活动：呈现学习收获与成长蜕变

本次实践活动收官阶段，实践队在校内举办支教文艺汇报演出，为本次三下乡实践画上圆满句号。所有节目均依托八天支教课程编排，分为集体、个人两类，贴合孩子们的特长。登台表演让孩子们克服胆怯、大胆展示自我，在掌声中建立自信。整场汇演温馨热烈，充分展现了孩子们的成长蜕变，队员们也切实感受到多元支教带给孩子们的改变。

图6：实践队在校内举办支教文艺汇报演出

实践育人成效：彰显青年担当与公益初心

本次宜君县域综合实践活动是一次校地双向奔赴、彼此滋养的基层服务旅程。宜君县城关第一小学完备的场地物资、周到细致的后勤保障，为团队开展覆盖一至五年级的分层课业辅导、通信光电科创实践、户外文体拓展服务提供坚实可靠的硬件支撑；在光电系罗文峰老师全程专业细致指导下，“邮爱宜君”实践团深度依托西安邮电大学通信、电子信息、集成电路、计算机软件核心专业特色，跳出晦涩难懂的高校专业理论，专门设计适配小学生认知水平的广电、通信趣味科普课程，精准填补宜君县域小学暑期科创、美育教育资源短板，用通俗易懂的讲解、可动手实操的趣味小实验，为县域青少年搭建近距离接触通信科技、感受邮电专业魅力的窗口，为孩子们留存一段充实温暖、充满科学趣味的夏日成长记忆。

对于全体实践队员而言，八天县域基层实践活动是一堂意义深远的实践育人必修课。全体队员将在校所学光电、集成电路、计算机软件专业知识与基层志愿服务深度融合，在指导教师带领下反复打磨科普教案、优化课堂实操实验、灵活调整课堂互动节奏；每日完成授课任务之余，持续开展学生陪伴、心理疏导、校园文体活动组织等服务，在直面县域基础教育真实现状、妥善处置课堂管理、学生沟通各类实际问题的过程中，真切摸清县域教育均衡发展的现实需求，切实锤炼青年学子责任意识、沟通协调能力与实干担当精神，深刻读懂大学生 “三下乡”社会实践扎根基层、服务群众的核心内涵，更加坚定以专业所长回馈社会、助力县域科教均衡发展的志愿初心。

本次短期实践活动并非单次一次性志愿服务，各学院将以本次宜君校地合作为重要起点，搭建常态化长效科普帮扶共建机制，持续组织青年师生下沉宜君县域中小学，定期输送通信光电科普精品课程、配套实验教具与稳定志愿师资，持续为当地提供长期、系统化的科创教育资源供给。未来，西安邮电大学青年学子将持续主动扎根宜君县域一线、深耕本地科教公益服务，充分发挥电子信息、光电、计算机软件专业科普优势，持续为宜君县域基础教育均衡发展注入青春动能，以常态化科普实践、长效化助学帮扶书写新时代邮电青年助力县域科教振兴的青春答卷。（钟雨佳 赵亦旋）